Muttersprachler Englisch/Deutsch, Erfahrungen als Lehrer in Firmen notwendig. 

Lehrer Englisch/Deutsch. Erfahrungen als Lehrer in Firmen und technischem Unterricht notwendig. 

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Lerne, werde besser, hebe dich ab.

Egal, ob Sie neue Fertigkeiten erwerben oder vorhandene weiter entwickeln möchten, wir helfen Ihnen, darin was Sie machen oder machen wollen, am besten zu werden. Business ist die Fähigkeit wahrzunehmen und die andere Seite, muss, um gut informiert und kompetent zu sein, alles Wichtige wahrnehmen.

Unsere Schulungen:

  • Keine Standardschulungen - jeder Kurs wird Ihrem Bedarf angepasst.
  • Modern und interaktiv - kein langweiliger Unterricht!
  • Wir sagen Ihnen, was und wie machen.
  • Sehr günstige Preise!
  • Bei Ihnen (überall in Tschechien) oder in den Räumen von Panorama (Olomouc/Brno).
  • In tschechischer oder englischer Sprache.
  • Gruppenkurse (höchstens 10 Teilnehmer sind am beliebtesten / Individualkurse)
Kontaktieren Sie uns bei Interesse über die E-Mail-Adresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!, sagen Sie uns, was Sie wollen und wir antworten wir Ihnen.

Am beliebtesten:

  • Geschäftskommunikation

Es handelt sich um einen Workshop/Lektionen für Gruppen mit 10-14 Studenten, der auf die Theorie und die Beseitigung von Kommunikationsproblemen in Realzeit ausgerichtet ist. Das Interaktivitätsniveau ist von der Mitarbeit der Studenten abhängig. Die Studenten werden unterstützt, Fragen zu stellen, mit eigenen Erlebnissen und Themen an der Diskussion teilzunehmen. Der Unterricht ist keine PowerPoint-Präsentation aber es werden nur Stifte und eine Tafel und Arbeitsblätter benutzt. Der Kurs ist als 12 neunzig Minuten Lektionen für die Gruppe geplant.

Ziele:

  1. Anwendung der englischen Sprache in der täglichen Geschäftsumgebung und bei der Arbeit
  2. Konzentration auf Fragen der Sprache, die Probleme und schlechte Kommunikation verursachen
  3. Einblick in die Sprach- und Kommunikationsanforderungen aus Sicht eines Muttersprachlers
  4. Aneignen von Techniken, Tipps und Tricks, die helfen können, sprachlich schwierigen Aktivitäten wie Präsentationen, Telekonferenzen und Treffen den Stress nehmen und sie besser zu bewältigen
  5. Beseitigen gesellschaftlich ungeeigneter linguistischer Fehler, die schaden könnten

Themen:

  • Einleitung (Verstehen der Geschäftskommunikation und ihrer Anforderungen)
  • Voraussetzungen, die beachtet werden müssen (Klären bestimmter fälschlicher Annahmen, Grundlagen der Grammatik)
  • Kommunikationsthemen (Bewältigen der E-Mail- und Telefonkommunikation für interne und externe Empfänger)
  • Formelle und informelle Kommunikation
  • Einleitende Schlüsselphrasen
  • Anfang und Ende
  • Mitteilen von Nachrichten
  • Informationen, Aktionen und Hilfe
  • Vereinbaren von Treffen
  • Einladung, Leitung, Instruktion
  • Verhandeln von Bedingungen
  • Kontrolle des Verständnisses
  • Kommunikation des Kunden mit dem Lieferanten
  • Anforderungen und Bestellungen
  • Diskutieren und Verhandeln von Bedingungen
  • Nachfragen, was nicht erfüllt wurde
  • Beschwerden
  • Entschuldigungen
  • Ratschläge und Vorschläge
  • Geradlinigkeit und Kürze
  • Indirektheit und Höflichkeit
  • Telekonferenzen: Tipps und Tricks, die Kontrolle zu behalten, die Geschwindigkeit zu steuern und zu konversieren
  • Präsentationen und gesprochener Vortrag (evtl. Benutzung von Videos): Eröffnen und Beenden, fließende Struktur, Stärke der Stimme, visuelle Hilfsmittel, Tatsachen und Zahlen, Körpersprache, Techniken und andere Tipps und Tricks, Stunden für Fragen und Antworten
  • Stilistik der geschriebenen Kundgebung (Schreiben im Kontext)

Es handelt sich um einen Workshop/Lektionen für Gruppen mit 10-14 Studenten. Die Lektionen konzentrieren sich auf das Beseitigen von Fehlern in Realzeit, nicht auf Theorie. Das Interaktivitätsniveau ist von der Mitarbeit der Studenten abhängig. Die Studenten werden unterstützt, Fragen zu stellen, mit eigenen Erlebnissen und Themen an der Diskussion teilzunehmen. Der Unterricht ist keine PowerPoint-Präsentation aber es werden nur Stifte und eine Tafel und Arbeitsblätter benutzt. Der Kurs ist als 5 neunzig Minuten Lektionen für die Gruppe geplant.

Ziele:

  • Untersuchen der linguistischen Gründe des Nichtverstehen, der unrichtigen Kommunikation und von Kommunikationsversagen in der Firma /in informeller Umgebung.
  • Hinweis auf bestimmte wesentliche grammatische Konzepte und Instrumente, die die Kommunikationsprobleme verursachen und deren Beseitigung (Präpositionen, Artikel).
  • Kurzer Hinweis auf die Anforderungen effektiven und professionellen Ausdrucks (Gewicht der Worte, Format, Kontext, Ton, formell, informell, neutral usw.).
  • Satzstruktur, grammatische Erscheinungen (praktisch, nicht theoretisch), Auswirkungen und Ergebnisse bei der Anwendung grammatischer Erscheinungen, Begreifen direkt und indirekt ausgedrückten Sinns, Beseitigung zu langer und überkombinierter Sätze, Anwendung von Jargons.
  • Etikette der Geschäftskommunikation (Schreiben und Sprechen) - Verbindung aller schon genannten Themen.
  • Detailliertes Bekanntmachen mit dem Verzeichnis der Wörter und Begriffe, die als gesellschaftlich unzulässig angesehen werden, die falsch angewendet und Tschechen / andere Ausländer falsch übersetzen. Akzent auf den Bedarf, den Kontext zusammen mit dem benutzten Wort und der Phrase so zu verstehen, dass Bedeutung und Ton des Kommunikationsmittels begriffen werden (dieses Verzeichnis wurde von uns über 8 Jahre zusammengestellt und ist die Grundlage dieses Kurses).
  • Üben des gelernten Stoffs auf Grundlage des Punktes 6 in der Praxis in Form mündlicher oder schriftlicher Szenarien, in denen die Studenten Sätze bilden müssen, um die Kommunikation im Rahmen ihrer täglichen Arbeit zu bewältigen (meist negative und Stresssituationen).

Themen:

  • Einleitung (über den Kurs, seine Methodik und Erwartungen)
  • Voraussetzungen, die beachtet werden müssen (Klären bestimmter fälschlicher Annahmen, Grundlagen der Grammatik)
  • Effektives Schreiben vor stilistischem Schreiben (Textstruktur, Gedankenorganisation, Stil, Gewohnheiten, Ton)
  • Professioneller geschriebener Ausdruck (Erklären anhand von Sätzen)
  • Denominalisierung und ihre Auswirkung
  • Reduktion zu langer und übertriebener Sätze.
  • Anwendung entwickelter Satzglieder und deren Auswirkung hinsichtlich der Stellung im Satz
  • Anwendung der notwendigen Interpunktion
  • Spezifischer Wortschatz und Phrasen: Wort- und Phrasenverzeichnis, das vom Lehrer während 9 Jahren Unterricht in Tschechien zusammengestellt wurde. Er umfasst:
  1. Studium der Effektivität und des Gewichts des Worts
  2. Unrichtige Übersetzung
  3. Homographen
  4. Gesellschaftlich unzulässige Wörter
  5. Steigern einer Wortgruppe
  6. Grüßen
  • Bilden und Schreiben von Sätzen zu vorgegebenem Thema zum Üben des schon gelernten Stoffs (mündliches und schriftliches Spiel von Rollen und Szenarien)

Andere Fertigkeiten:

  1. Leitung
    • Teamaufbau
    • Strategische Planung
    • Fachliche Leitung
    • Delegieren
    • Lösung von Streiten
    • Diplomatie
    • Feedback
    • Bewältigen anspruchsvoller Situationen
    • Entscheiden
    • Leistungsfähiges Management
    • Talentiertes Management
    • Krisenmanagement
  2. Anwendung des Einflusses
    • Verkauf
    • Inspiration
    • Überzeugen
    • Verhandeln
    • Motivierung
    • Zusammenarbeit
  3. Persönliche Fertigkeiten:
    • Emotive Intelligenz
    • Selbstbegreifen
    • Bewältigung von Emotionen
    • Bewältigen von Stress
    • Toleranz einer Änderung und Unsicherheit
    • Annehmen von Kritik
    • Selbstbewusstsein
    • Anpassungsfähigkeit
    • Assertivität
    • Ausgeglichenheit zwischen Arbeit und persönlichem Leben
  4. Fachliche Fertigkeiten
    • Planen
    • Organisation
    • Zeitplanung
    • Leiten von Treffen
    • Kenntnis von Geschäftstrends
    • Geschäftsetikette
    • Schreiben von Berichten und Entwürfen

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